week2

เป้าหมายความเข้าใจรายสัปดาห์ : เข้าใจสามารถอธิบายเกี่ยวกับจุลินทรีย์กับการเกษตรและสิ่งแวดล้อม รวมทั้งสามารถใช้จุลินทรีย์ในการกำจัดศัตรูพืช ใช้ปุ๋ยชีวภาพเพื่อทดแทนการใช้ปุ๋ยเคมีในการปลูกผักได้

Week	Input	Process	Output	Outcome
12 18 – 22  ม.ค. 2559	โจทย์ จุลินทรีย์กับการเกษตรและสิ่งแวดล้อม Key  Question เราจะนำจุลินทรีย์ไปใช้กับการเกษตรและสิ่งแวดล้อม ประโยชน์ได้อย่างไรบ้าง เครื่องมือคิด Black  board  Share Brainstorms Flow  chart Show and share Wall Thinking  ผู้ร่วมสร้างการเรียนรู้ นักเรียน/ครู สื่อและแหล่งเรียนรู้ - ห้องเรียน - คลิปวีดีโอ - ห้องสมุด	วันจันทร์ ชง : - นักเรียนดูคลิปการทำปุ๋ยหมัก จากเศษวัสดุธรรมชาติ - ครูใช้คำถามกระตุ้นการคิด “นักเรียนเห็นอะไรได้เรียนรู้อะไรบ้าง จากสิ่งที่ได้ดู” เชื่อม : ครูและนักเรียนร่วมกันแลกเปลี่ยน เสนอเกี่ยวกับสิ่งที่ได้ดู ชง : - ครูใช้คำถามกระตุ้นการคิด “นักเรียนจะทำปุ๋ยหมักได้อย่างไรบ้าง” เชื่อม : ครูและนักเรียนร่วมกันแลกเปลี่ยน เสนอเกี่ยวกับสิ่งที่ได้ดู - แบ่งกลุ่มนักเรียนศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับ 1.การใช้จุลินทรีย์ในการกำจัดศัตรูพืช ( สารชีวินทรีย์ : Biopesticides ) 2. การใช้ปุ๋ยชีวภาพเพื่อทดแทนการใช้ปุ๋ยเคมี 3. จุลินทรีย์ที่ใช้ในการบำบัดน้ำเสีย 4. การผลิตก๊าซชีวภาพจากน้ำเสีย 5. การใช้จุลินทรีย์ในการกำจัดของเสียแบ่งกลุ่ม  วันอังคาร   เชื่อม : - นักเรียนร่วมกันวางแผนออกแบบการนำเสนอรูปแบบต่างๆ(ชาร์ต, Power point )  - นักเรียนร่วมกันวางแผนออกแบบการนำเสนอรูปแบบต่างๆ(ชาร์ต, Power point )  - นักเรียนเตรียมอุปกรณ์ในการทำปุ๋ยหมัก ใช้ :                - นักเรียนทดลองทำปุ๋ยหมักชีวภาพ วันพฤหัสบดี    ชง ครูใช้คำถามกระตุ้นการคิด “นักเรียนคิดว่าปุ๋ยหมักมีประโยชน์อย่างไรบ้าง?” เชื่อม : - ครูนักเรียนแลกเปลี่ยนความคิดเห็น -  นักเรียนแต่ละสรุปขั้นตอนการทำปุ๋ยหมักกลุ่มของตนเอง วันศุกร์ เชื่อม : - แต่ละกลุ่มนำเสนอให้เพื่อนและครูฟังพร้อมทั้งสรุปความเข้าใจของตนเองในรูปแบบ นิทานช่อง          - นักเรียนสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์	ภาระงาน  - ดูคลิปการทำปุ๋ยหมัก จากเศษวัสดุธรรมชาติ - การศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับการใช้จุลินทรีย์ในการกำจัดศัตรูพืช ( สารชีวินทรีย์ :Biopesticides ) การใช้ปุ๋ยชีวภาพเพื่อทดแทนการใช้ปุ๋ยเคมี จุลินทรีย์ที่ใช้ในการบำบัดน้ำเสีย การผลิตก๊าซชีวภาพจากน้ำเสีย การใช้จุลินทรีย์ในการกำจัดของเสีย - วางแผนออกแบบการนำเสนอ                                 - การเผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับ จุลินทรีย์ในการกำจัดศัตรูพืช ชิ้นงาน - ปุ๋ยหมักชีวภาพ - น้ำหมักในการกำจัดศัตรูพืช - นิทานช่อง ปุ๋ยหมักชีวภาพ        - สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์	ความรู้ เข้าใจสามารถอธิบายเกี่ยวกับจุลินทรีย์กับการเกษตรและสิ่งแวดล้อม รวมทั้งสามารถใช้จุลินทรีย์ในการกำจัดศัตรูพืช ใช้ปุ๋ยชีวภาพเพื่อทดแทนการใช้ปุ๋ยเคมีในการปลูกผักได้ ทักษะ ทักษะชีวิต - สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นยอมรับฟังความคิดเห็นที่หลากหลายและแตกต่างจากตนเอง ทักษะการสื่อสาร - ความสามารถในการถ่ายทอดองค์ความรู้ให้คนอื่นเข้าใจได้ - สามารถพูดอธิบายนำเสนอข้อมูลจากการค้นคว้าให้ครูและเพื่อนๆฟังอย่างมีเหตุผล ทักษะการจัดการข้อมูล คิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูลจากการค้นคว้า  ทักษะการอยู่ร่วมกัน สามารถทำงานเป็นทีมและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นได้ ทักษะการคิดสร้างสรรค์ ใช้ความคิดใหม่ๆ  วิธีการใหม่ๆในการออกแบบสร้างสรรค์ชิ้นงานเพื่อ แก้ปัญหาใหม่ๆที่ไม่เคยประสบมาก่อนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ทักษะICT - สืบค้นข้อมูล วิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูล ได้อย่างมีวิจารณญาณและรู้เท่าทัน คุณลักษณะ - สร้างสรรค์ความคิดเห็นและทัศนคติที่ดีต่อการเรียนรู้ -  มีวินัยและความรับผิดชอบต่อสิ่งที่ได้รับมอบหมาย - มีความมุ่งมั่นในการทำงาน - การเคารพและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น